愿我们拥有幸福的能力
招生就业处支部 席艳华
记得在我懂事的时候，最常想的问题是人为什么活着？然后，在漫长的人生道路上，寻找着答案。慢慢的我懂得了，人活着的最终目的是追求幸福的生活。那么，问题又来了，什么样的生活是幸福的生活呢？是有一份好的工作么？是有一定的社会地位，政治地位么？是有一个健康的身体，长得帅有人爱么？还是有干净的花不完的钱？拥有这些就是幸福的生活么？不一定。三毛、张国荣就拥有这一切，可是他们不幸福。他们选择了自杀，因为他们丧失了幸福的能力。招生就业处支部 席艳华
什么是幸福的能力?幸福的能力就是对快乐的感知。幸福的反义词不是不幸，而是麻木。幸福与你的生活状态无关。因为残疾人刘伟，这位中国巨人，用脚弹着钢琴，让人们陶醉其中；用嘴书写着人生篇章，成为优秀达人。当记者和他聊天的时候，几乎都忘记了他是残疾人。他是那么的阳光，那么的开朗，那么的坦然自若。没有什么忌讳，这不能说，那不能提的。和他在一起，你自己都觉得自己充满了力量，充满了精气神。这是什么?这就是拥有了幸福的能力所在。
没有幸福能力的人，无论在哪里，和谁在一起都不会幸福；拥有幸福能力的人无论在哪，和谁在一起都能幸福。这种能力能够让人热爱生活，热爱工作，热爱学习，充满创造力，从而获得自身的改变。
作为教师，慷慨激昂地为学生演绎古今中外历史，精确无误地为学生示范每一堂实践课。学生学有收获，获得内心的满足感，技术日益精益求精，拥有的成就感，这些都是幸福所在。幸福看不见，摸不着，却洋溢在喜悦的脸上。是那种从容的，不卑不亢的积极心态，是一种充满智慧的正能量。
药学家屠呦呦，获得诺贝尔生物医学奖。她是在三流的条件下创造了世界领先的一流成果。她在接受记者采访时说，我没有什么轰轰烈烈的事迹，我的成就可以归纳为四个字——爱岗敬业。当别人在打麻将的时候，我在实验室；当别人在逛街的时候，我在实验室；当别人闲唠嗑的时候，我还在实验室。因为在实验室工作是我的快乐所在，幸福所在。每当有了新的发现，有了新的数据，我就感到无比的欣慰。
大家都知道莫言获得诺贝尔文学奖，在颁奖典礼上，他说，“文学和科学相比，的确没有什么用处，教育也如此。所谓的分数，学历甚至知识都不是教育的本质。教育的本质是:一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂”。也就是让人们获得主动学习，热爱生命，热爱生活，挖掘潜力，获得幸福的能力。
哈佛大学的校训是:幸福也许没有名次，但成功必须有名次；能力也许没有名次，但是业绩必须有名次。是的，亲爱的同学们，亲爱的同事们，让我们行动起来，为了每一个小小的幸福，为了每一个小小的愿望去努力，去追求，去开拓。在风含情，水含笑的每一天中再创新的业绩，再铸新的辉煌！因为，我们拥有幸福的能力！